Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen 2000

Klaus Rummler

Wie erscheint der Alltag von Kindern auf dem Bildschirm? Realitätsnahe Darstellungen von Personen, Handlungsorten und Handlungsverläufen im expliziten Kinderfernsehen

In der Qualitätsdiskussion zu Kinderfilm und Kinderfernsehen gibt es ziemlich durchgängig die Vermutung, es gäbe so etwas wie einen mimetischen Transfer zwischen dem Alltag kindlicher Zuschauer und der Darstellungsweise auf dem Bildschirm. Je klarer sich ein Beitrag auf die Kinderwelt, wie sie sich vom Augenschein her gibt, einlässt, um so einfacher sei es für Kinder, sich Anregungen und eventuell auch Orientierung zu holen. Deshalb richtet sich die Qualitätsdiskussion darauf, die hiesige Alltagswelt zu zeigen, also mit Kindern aus der Nachbarschaft oder der Schule um die Ecke, nicht die Importware mit Schauspielern aus Kontinenten, die kaum Berührung mit dem hiesigen Leben haben. Ob diese Annahmen stimmen, sei dahin gestellt. In einem ersten Schritt gilt es festzustellen, ob und was Kinderfernsehen in dieser Richtung bietet? Die entsprechenden Programmangebote lassen sich über realitätsnahe Personen, Handlungsorte und Handlungsverläufe in der Stichprobe suchen.

Liste der realitätsnahen Programme im expliziten Kinderfernsehen am 26., 27. und 30. Mai 2000 mit mehr als 100.000 Zuschauer im Alter von 3 bis 13 Jahren

Quelle: BESTANDSAUFNAHME KINDERFERNSEHEN AGF/GfK PC#TV 2000
Sehbet. = Sehbeteiligung der Kinder im Alter von 3 bis 13 Jahren

Besonders attraktiv sind Kindermagazine mit Schauspielern, Orten und Handlungsverläufen, die unmittelbar mit dem Kinderalltag korrespondieren. Hierzu gehören Löwenzahn (ZDF, Ki.Ka), Die Sendung mit der Maus (ARD, Ki.Ka) und der Tigerenten Club (ARD, Ki.Ka). Das Magazin Tigerenten Club fasst verschiedene Einzelsendungen unterschiedlicher Formate zu einer Fläche zusammen. Diese Fläche enthält auch die fiktionale Detektivgeschichte Die Pfefferkörner, die sich bei den Kindern im Alter von 3 bis 13 Jahren großer Beliebtheit erfreut.

Daneben gibt es bei den nichtfiktionalen Sendungen Spiel- und Quizshows, wie z.B. der Super Toy Club (SuperRTL) oder 1-2 oder 3 (ZDF, Ki.Ka). Natürlich steht die Sendung mit der Maus (ARD, Ki.Ka) ebenfalls ganz oben auf dieser Liste. Besonders interessant sind Magazinbeiträge mit Kindern als Hauptdarsteller wie z.B. das Greenteam im Tigerenten Club (ARD, Ki.Ka) und Kabuera in Tabaluga tivi (ZDF, Ki.Ka). In dieser Dimension fiktional/ nichtfiktional finden sich natürlich auch so bekannte Mischformen wie Löwenzahn. Die Bandbreite der Programme, die Kinderalltag realitätsnah darstellen, zeigt sich im Vergleich der aufwendigen Filmproduktion fiktionaler Programme mit den Magazinen, in denen Kindern agieren.

Fiktionale Programme

Diese Favoritenliste führen an den drei Stichprobentagen Sendungen an, in denen Jugendliche und Kinder Geschichten aus ihrem Alltag erleben. Sie besteht aus einer Mischung von Detektivgeschichten und Soap Operas für Kinder. Mädchen und Jungen sind die Hauptdarsteller dieser Serien. Sie sind in Gruppen von fünf bis zehn Personen oder in eine Familie eingebunden, gehen zur Schule, treffen sich in ihrer Freizeit mit Freunden und erleben kleine Abenteuer.

Die Pfefferkörner	Schloss Einstein

Im Mittelpunkt der Sendungen stehen also Kinder. Abenteuer, witzige Erlebnisse und Konflikte, die sie durchleben, sind in der Regel realitätsnah und nachvollziehbar. Fantasiegeschöpfe, rasante Verfolgungsjagden oder spektakuläre Action sind hier nicht zu finden. Erwachsene spielen bei den Pfefferkörnern und Schloss Einstein nur eine untergeordnete Rolle. Es fällt auf, dass Kinder in Konfliktsituationen oftmals gegen die Erwachsenen gewinnen.

Bei den Pfefferkörner ist klar, die Handlung spielt in Hamburg und es geht um "echte" Kinder. Ebenso sind die Personen und die Beziehungen, in denen sie stecken, die Clique oder die Familie, als realitätsnah erkennbar. Realitätsnähe und Realitätsferne verschwimmen jedoch in diesen Sendungen. Dabei bedeutet realitätsfern nicht unbedingt eine unrealistische Darstellungsweise. Natürlich ist die erzählte Geschichte als fiktional erkennbar. Die Mittel der Darstellung, z.B. die Schauspieler, die Kulissen, wirken sehr echt, also real. Das in den Pfefferkörnern behandelte Thema "Drogen an der Schule" mag ebenfalls zur Alltagswelt einiger Kinder gehören. Der türkische Junge Cem mag für zuschauende Kinder unrealistisch erscheinen, da Filme wie Erkan und Stefan oder Sendungen wie Was guckst Du? (SAT.1) keinen so belesenen und sprachlich elaborierten türkischen Mitmenschen zeigen, wie es Die Pfefferkörner tun. Möglicherweise ist für Kinder auch das freche und agile Verhalten der Mädchen in der Sendung nachvollziehbar und alltäglich. Vermutlich ist es die Nähe zur individuellen Lebenswelt der Rezipienten, die begründet, ob Elemente einer Sendung realitätsnah oder realitätsfern sind.

In der Liste der fiktionalen Programme finden sich auch Zeichentrickserien wie Dough (RTL, SuperRTL) und Pepper Ann (RTL). Auch hier geht es um Alltagsgeschichten von Kindern, die zu Schule gehen, in eine Familie und Clique eingebunden sind und kleine Abenteuer erleben. Gerade die freche und aufgeweckte Pepper Ann schafft es, gelingendes Kinderleben zu zeigen, indem sie im täglichen Umgang mit Erwachsenen diese häufig übertrumpft, aber auch immer wieder von ihren Eltern aufgefangen wird. Auch Zeichentricksendungen können realitätsnah sein. So hat Pepper Ann keine Superkräfte, ihr Leben als Schülerin und Teenager gelingt durch ihr unbedarftes Verhalten und die vielen kleinen Missgeschicke.

Verglichen mit Pepper Ann scheinen Schloss Einstein und die Pfefferkörner recht trocken, vielleicht sogar etwas bieder. Aber auch Pepper Ann achtet ähnlich wie Schloss Einstein und die Pfefferkörner darauf, dass Männer nicht immer die Helden sind. Trotzdem wirkt die Alltagswelt der Pfefferkörnern und von Schloss Einstein doch ziemlichen pädagogisch konstruiert.

Magazine mit Kindern

In den Magazinen des expliziten Kinderfernsehens gibt es realitätsnahe Elemente. Das sind insbesondere die nicht-fiktionalen Beiträge mit Kindern als Hauptdarsteller, die sich in den Kindermagazine Tigerenten Club und Tabaluga tivi finden.

Greenteam (Tigerenten Club)	Kabuera in Tabaluga tivi

Im Greenteam (Tigerenten Club) und Kabuera (Tabaluga tivi) erkunden Kinder neugierig die Welt. Sie ziehen los und berichten z.B. über Tierschutzaktivitäten von Greenpeace oder entdecken einen Tanz, der auch eine Kampfsportart ist. In diesen Beiträgen bekommen die Zuschauer Einblicke in die Lebenswelt anderer Kinder. Wenn es darum geht Inhalte zu vermitteln, in Magazinen oder in lernorientierten Programmen, dann sind es in der Regel Erwachsene, die diese Aufgabe übernehmen. Dieses Verhältnis kennen Kinder aus ihrem Alltag z.B. aus der Schule. Die Idee, dass Kinder von Kindern lernen, ist zwar nicht neu, jedoch selten anzutreffen.

Fazit: Die Frage nach einer realitätsnahen Darstellung, die Kinder in ihrer Alltagswelt repräsentiert, beschränkt sich zumeist darauf, ob in Filmen und Sendungen echte Schauspieler an, als wirklich erkennbare Handlungsorte agieren. Diese Beiträge strahlen hauptsächlich die öffentlich-rechtlichen Sender aus. Aber hier wäre der Gedanke zu pflegen, ob Kinder ihre Lebensperspektive nicht ebenso in Zeichentricksendungen entdecken.

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