Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen
 
 
Ergebnisse im Überblick
Zusammenfassende Texte

Editorial Bachmair
Jahrbuch5: Methode
Text Raabe Rummler Seipold

Persönlichkeitsentwicklung der Kinder

Was Kinder Überfordert
Familien vor dem Bildschirm
Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen
Eine kritische Debatte tut Not!
Jugendschutz und Medienmacht

Orientierung in der Alltags- und Lebenswelt

Angebot zu ethnisch-kulturellen Lebensweisen
Soziale Orientierung - 2001
Soziale Orientierung - 2000
Dissertation Claudia Raabe (PDF)
Magisterarbeit Klaus Rummler (PDF)
Kindliche Alltagswelt

Die Welt der Dinge und Ereignisse

Beim Optimismus der Sesame Street...
Medien und Lesekompetenz nach PISA
Lernen mit dem Fernsehen? - 2002
Lernorientierte Programme - 2000

Die Welt der Kultur und der Medien

Was Kinderfernsehen Lustiges zu bieten hat (PDF)
Ordnungs- und Klärungsmöglichkeiten
Medien- und Genrekompetenz
Magisterarbeit Judith Seipold (PDF)

Programm in der Angebotsperspektive

2004
2003
2002
2001
2000

Programm in der Nutzungsperspektive

2004
2003
2002
2001
2000

Texte zum Downloaden
Veröffentlichungen
Systematik der Arbeitsbereiche
Konzept der Bestandsaufnahme
Methodik der Bestandsaufnahme (PDF)
Forschungsgruppe

 

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letzte Aktualisierung:
08. November 2008


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Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen

Download Bereich

Persönlichkeitsentwicklung der Kinder

Was Kinder überfordert (54 kb)
Familien vor dem Bildschirm (245 kb)
Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen (430 kb)
Eine kritische Debatte tut Not! (121 kb)
Jugendschutz und Medienmacht (3091 kb)

Orientierung in der Alltags- und Lebenswelt

Angebot zu ethnisch-kulturellen Lebensweisen (96 kb)
soziale Orientierung - 2001 (284 kb)
soziale Orientierung - 2000 (145 kb)
kindliche Alltagswelt (53 kb)

Die Welt der Dinge und Ereignisse

Beim Optimismus der Sesame Street... (822 kb)
Medien und Lesekompetenz nach PISA (485 kb)
Lernen mit dem Fernsehen? - 2002 (158 kb)
Lernorientierte Programme - 2000 (224 kb)

Die Welt der Kultur und der Medien

Ordnungs- und Klärungsmöglichkeiten (388 kb)
Medien- und Genrekompetenz (180 kb)

  Programm in der Angebotsperspektive

2002 (155 kb)
2001 (203 kb)
2000 (793 kb)

  Programm in der Nutzungsperspektive

2002 (293 kb)
2001 (219 kb)
2000 (547 kb)

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